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Sobre la Cátedra

La materia Historia de las Artes Visuales I integra los nuevos planes de estudio de todas las carreras del Profesorado y Licenciatura en Plástica y se cursa en segundo año. Estas carreras se cursan en la Facultad de Artes de la Universidad Nacional de La Plata – UNLP.

Bienvenides.

La asignatura

El programa de la cátedra de Historia de las Artes Visuales 1 abarca en lo temporal el período comprendido entre el origen del arte y el siglo XIV, y en lo espacial el continente americano y el europeo. Dado lo extenso del recorte espacio-temporal, que es difícil de abordar en un período cuatrimestral, se ha hecho una selección de etapas y culturas que se consideran imprescindibles para la comprensión de dicho recorte espacio-temporal. Sobre ese recorte se ha realizado un análisis integral del proceso artístico en cada etapa y a partir de allí se estableció un esquema conceptual de síntesis que ordena la construcción del conocimiento y la comprensión del proceso artístico en el tiempo y espacio indicado en TRES bloques conceptuales que apuntan al sentido-función del mismo:

1. El comienzo del arte como parte de la capacidad de simbolización de los homínidos y su vínculo con la necesidad de interrelación en la vida en comunidad.

2. El proceso artístico en el marco de un sistema de pensamiento mítico: La obra de arte como mito materializado a partir de la acción ritual y el espectador como co-partícipe de una experiencia estética totalizadora desde la acción ritual.

3. El proceso artístico en el marco de un sistema de pensamiento racional La construcción del sentido de la obra de arte como alegoría en el arte occidental a partir de la cultura helenística y el proceso de mediación discursiva de abordaje a la obra a partir de una operatoria racional por parte del espectador. La emergencia de lo profano y su relación con lo religioso en la cultura medieval. El pasaje de sentido de la obra: de materialización de un dogma a materialización de un temperamento (el del artista), en el marco de un proceso artístico donde la obra sigue siendo alegoría y el público la interpreta desde una mediación discursiva regida por una operatoria racional.

Partimos asimismo de entender al arte como una producción humana, y por ello interpretable en una situacionalidad histórica. El arte se nos presenta como parte constitutiva del universo simbólico del hombre, constituyente y constructor de la sociedad y la cultura. De modo que, entre lo que hoy llamamos arte y los objetos o acontecimientos del pasado que hoy consideramos artísticos, existen rasgos de identidad u homología, a pesar de las distancias temporales y culturales.

Estos tres bloques conceptuales vertebradores, que son los que determinan la estructura y el orden de la materia, son a su vez divididos en diez unidades temáticas. Cada unidad temática tiene una introducción teórica-conceptual y espacio-temporal a cargo de la instancia teórica de la materia y, a su vez, tiene un estudio de caso paradigmático que expresa lo estudiado en el teórico, que se ve en el ámbito de las clases prácticas. El siguiente esquema grafica este sistema.

Es importante tener en cuenta que el objetivo principal de la asignatura es el análisis e interpretación del proceso artístico, desde una perspectiva diacrónica y sincrónica y no el reporte ilustrado de una sucesión de objetos considerados hoy día como obras de arte, que se dieron en el marco del recorte espacio-temporal de la materia.

Del mismo modo, forma parte de esta propuesta la intención de ofrecer herramientas de análisis del proceso artístico, afirmando que los ejes conceptuales construidos resultan estratégicamente abarcadores y esclarecedores para el estudio del proceso artístico en el espacio y tiempo indicado por el plan de estudios. Ya que a partir de ellos y utilizando un selección de ejemplos paradigmáticos en el desarrollo en la extensión espacio-temporal establecida en el plan de estudios, se considera que se aportan herramientas de análisis y comprensión que pueden ser utilizadas para el estudio de otros temas equivalentes en el espacio y tiempo histórico seleccionado.

Equipo docente

* El titular de la materia es el Prof. Daniel J. Sánchez y sus adjuntes son Nicolás Bang y Analía Báez. La JTP es Laura H. Molina y la ayudante es Mercedes Zubiaurre.

* La materia es cuatrimestral (primer cuatrimestre) y está dividida en teóricos y prácticos para la cursada presencial: los teóricos se cursan los miércoles de 12 a 14 horas en la Sede Fonseca y las comisiones de prácticos son tres para los presenciales:

C1. A cargo de Nicolás Bang, jueves de 12 a 14 h.
C2. A cargo de Mercedes Zubiaurre, jueves de 12 a 14 h.
C3. A cargo de Laura Molina, miércoles de 18 a 20 h.

A su vez, la materia cuenta con una modalidad semipresencial:

C4. Se cursa los días sábados, cada quince días, de 9 a 13 h.